إدارة الأخبار
الجلسة الأولى – المحور التقني
بدأت الجلسة الأولى ببحث الدكتور نوح الشهري بعنوان استثمار التقنية في خدمة القرآن الكريم – تجربة معهد الإمام الشاطبي.
وأهم أفكاره
١- أهمية وفوائد استخدام التقنية في المجال الدراسي .
٢- أهمية تشارك المعاهد والمؤسسات القرآنية تجاربها التقنية والتعليمية.
٣- أهمية إقامة شراكات تمويلية للتقنية مع المؤسسات الداعمة.
وكانت البحث الثاني عن تعليم القرآن الكريم وتحفيظه بواسطة الهاتف المحمول لذوي الإعاقة البصرية للأستاذ محمد الغزالي .
وأهم الأفكار التي طرحها:
١- أهمية استخدام التقنية في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة .
٢- يتعلم الطالب استخدام التقنية عبر خطوات محددة .
٣- للهاتف المحمول مميزات تميزه عن غيره في هذا المجال واستعراض لأهمها.
وكان البحث الثالث للدكتور عادل باريان بعنوان استخدام المستحدثات التقنية في تدبر القرآن الكريم – عرض وتقويم.
وأهم أفكاره
١- وصف لمشروع الأترجة .
٢- عرض لمشروع جوال تدبر .
٣- عرض لمشروع تأملات قرآنية .
وكانت البحث الأخير بعنوان المعامل القرآنية الذكية .. التكوين والأبعاد المعرفية للأستاذ عبد العزيز الغانمي.
وأهم أفكاره
١- مفهوم المعامل القرآنية واللغوية ومميزات استخدامها .
٢- الحث على إنتاج برمجيات خاصة بالقرآن الكريم .
٣- الحث على تطوير البرمجيات القرآنية عن طريق المسابقات .
الجلسة الثانية – المحور التشجيعي والتمويلي
بدأت الجلسة ببحث الدكتور زهير هاشم ريالات بعنوان الجوائز والمسابقات التشجيعية في مجال الدراسات القرآنية وسبل تطويرها والارتقاء بها.
وكانت أهم أفكاره:
١- عرض لأهم الجهات التي تعنى بالجوائز المتعلقة بالدراسات القرآنية .
٢- عرض لأبرز المؤسسات الداعمة للدراسات القرآنية .
٣- مقترحات للنهوض بالجوائز المتعلقة بالدراسات القرآنية .
والبحث الثاني كان عن الوقف على المسابقات القرآنية مشروعيته وصوره ونشره ، للدكتور أنور الشلتوني.
وأهم أفكاره:
١- الوقف نوع من التنافس لخدمة كتاب الله الكريم .
٢- إجراءات معاصرة لنشر الوقف على المسابقات القرآنية .
ثم كان البحث الثالث للدكتورة عبير بنت عبد الله النعيم تحت عنوان اعتماد برنامج حفظ القرآن وتجويده في ترقية أعضاء هيئة التدريس بعد مرحلة الدكتوراه.
وكانت أهم الأفكار:
١- ينبغي الاهتمام بالقرآن لأعضاء هيئة التدريس من المتخصصين في المجال الشرعي وغيره .
٢- مقترحات للاهتمام بالقرآن الكريم لأعضاء هيئة التدريس كالإلزام بحفظ القرآن للترقي.
